koemushiX8的部落格

2今次第一次動手”寫”地球防衛少年人物感想。”地球防衛少年”--Bokurano是2005年鬼頭莫宏在青年漫畫週刊---小學館IKKI連載的作品，2007年由Gonzo製成動畫，漫畫在今年年中連載完畢。

簡略點說，"地"是說一班初中的少年少女因為好奇想嘗試陌生人士提供的遊戲，怎料遊戲竟然是要用掉他們性命來保衛自己地球命運存亡的黑暗故事......(因為有關的討論十分多所以也不費唇舌了)

雖然故事的主線是比之前的"女神轉生"狗血多倍；不過鬼頭老師在"地"的故事中，花了更多篇幅，把這"被騙上保衛地球"的十五名學生背後的心理與成長描寫出來。當中很多的角色的心智或成長環境都"不健全"，始終昔日無條件單純熱血光明勇氣的故事，因為社會經濟環境的變遷變得難以實現，而且很多人知道行不通。

今次就談談對"地"的女角，狗血機械人Zearth第４名駕駛員半井摩子，事實上看得出鬼頭老師花了不少心思借摩子表達了他的世界觀、社會觀、甚至教育觀。

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簡單一點交待半井摩子的故事

犘子的身世比較複雜；她外表上是那種傳統的好學生，甚至是女班長的一類。可是她母親是性工作者，父親的身份更是無從稽考；在現今家長與學生權益強盛的時代，摩子的身世對要求學校"河蟹"的家長們是可憎的存在。摩子在小學時，連同學也很樂意將其身世問題把她打成"共同敵人"，以分散他們自己校園生活的矛盾。

在摩子的回憶中：小學時有甚麼公物被不明毀壞，連教師也前設摩子"最沒家教"嚴加質問，她亦會很不甘反駁。當經常發生這些事情，再加上知道母親的工作帶來眾人的絕對偏見，摩子希望以自己的方法改善現狀。亦希望為母親的負面形象"贖罪"。

摩子從此便照足"教科書表面"當一個"理想"的公民、理想的學生，不過結果與她期待的完全相反；生活迫人的教師們討厭她的過份認真 ( 肥蟲按 : 摩子妳功課問得如此清楚，會阻礙不少要盡快收工的教師的............) ，她課餘的熱心令同學相對變成"懶人"更加排斥她。
(事實上在Bokurano她的開場白是 "我們應該努力為人群服務" 便令一班一年國中的同伴們吐糟不已.......)

很不幸，摩子無法了解為何做"正確的事"反而會落得如此下場，她想找其他方法改變；但是她認為要為母親的負面形象贖罪，只能繼續無力默默耕耘...........Zearth的超殘忍規則標誌著摩子的人生準備走到終結，但她始終為了不連累母親的形象不選擇反抗。而她亦希望以自己幫補家計練成的裁縫手藝造十五套戰衣給同伴們，但沒有資金之下她有了做"援交"的打算。

摩子的母親美子雖然從事敏感的職業，也受到各家長的敵視；可是她對街坊會的義工工作比任何人都更堅持，所以在校園以外，摩子與街坊的關係十分融洽 (尤其是鄰居的夜總會老闆和接收裁縫的婆婆~) 相信街坊的善意也是摩子堅持的動力之一。

一日，摩子要求夜總會老闆找客後，亦幫助母親做義工，此時經常欺負她的同學市子，連同兩位朋友和其家長經過，她們於是"順路"刁難美子。

其實我十分喜歡過程中的衝突對白，不過太花篇幅；有興趣我再加上吧。總之大意是市子的母親與兩位家長處處刁難美子的職業，更把摩子再拉下水加以批評。結果美子則吐糟她的職業問題與摩子本身的修養質素沒有必然關係；後來三家長吐糟美子是性工作者又沒有丈夫要照顧，生活上十分"方便"，於是太太間特有的罵戰便開始。結果裁縫婆婆看不過眼 "一巴泥" 剷到市子老媽身上再向她吐糟，美子又激怒市子老媽後被摑了一巴掌，美子也有還手!!! (經典呀!) 及後，三家長想刁難人佔不到便宜還輸了一口氣，沒趣離開。

(更新)
市子母 : 同年級學生家長投身如此的職業，對學生的教育實在有害無益。

家長B :  妳做這一行業會令男學生家長很難堪，初中學生對這些很敏感的嘛。

美子   : 妳們特地行過來就是為了講這些話 ?

兩位家長說佢地只是路過順便教訓下美子。

美子 : 妳們對我的指責也許是對的，但是上學的是我的女兒，她表現得如此優秀，那又有甚麼問題? 我認為，我的女兒實在比妳們的更優秀 !

家長B : 做人媽媽如此厚面皮．．．．

市子母 : 誰人知道妳的女兒私底下做過甚麼?

美子   : 彼此彼此，但不要把我的女兒同妳們的混為一談。

市子母 : 不一樣，因為大家的媽媽不一樣呀!

美子  ：也許吧，不像有些家長連街坊的義務也沒有履行。

兩位家長反駁佢們很忙碌沒有空。

市子母 : 只係要過著普通的生活，根本沒有自由的時間，與半井太太怎會一樣!?

美子(怒): 這樣的生活是妳們自己選擇的!!!不要把這些理由當做藉口!!!

市子母 : 所以我才說妳這個性工.....

摩子呢，她看了母親坦然面對自己的職業不怕他人的惡意，從此不再介懷母親的職業，也不再需要對母親的負面形象有多餘的顧累。她更希望體會母親堅持的過程，下定決心做一次援交，也達到籌錢製衣給同伴的目標。

幸好夜總會老闆安排了美子當年一位熟客完成"交易"，熟客一表人材是律師，可是私生活上喜歡"母女SM"又時常為"戀童犯"打官司.....可是他很有風度送摩子回家，又說即使自己"罪孽深重"，仍是對美子真心的敬佩與愛慕，不過他則無緣當摩子的繼父了。

美子的身教感動了摩子，她先解決了摩子的財政問題，又再教摩子不需執著當書面上的模範。因為她相信人做好本份後，有需要有不合理時"脫線"是可以接受的!! 不了解的人只是膚淺，無謂顧慮或討好!

摩子於是安心造好十五件戰衣，準備犧牲自己開Zearth拯救地球......

戰鬥當日，欺負她的市子在戰鬥前的市民疏散失了蹤，摩子自薦去救她。Zearth的支援/督導員--吉祥物肥蟲 (對，就是我的化名) 性格比較刻薄，表現出不情願以Zearth尋人救人，摩子卻做了一破天荒的事。

十五名同伴中的門司邦彥是優等生，他性格不尋常的冷靜而且對Zearth的可怕功能坦然對待令大家覺得不尋常。摩子於是要脅肥蟲 : 如果不幫助她，她會不理真假，把門司就是肥蟲安插在Zearth的內奸的流言，馬上散播；令同伴間出現大混亂!!! 由於肥蟲的目的是帶隊戰勝十五場，摩子 "爆料" 對他的目的有害無益，由是妥協。

找到市子發然她原來向男同學進行性行為援交服務!! (有口說人沒口說自己?) 摩子先救人再一巴掌回禮昔日市子的種種欺凌，但她最後善意要求市子以後要好好做學校的義務工作。最後送了戰衣給大家後，她亦即將面對死亡十分難過恐懼，激動的哭泣起來，要大家的安慰.......

富家女愛子就苦笑著說初初覺得摩子很迂腐討厭，戰衣令她大大改觀；成熟、開朗、孝順的同伴萬紀，替摩子一人短時間做15件戰衣感到辛苦，她說摩子應該找大家幫忙呢~~摩子說有些是要自己承擔，又不好意思欠了人；愛子再苦笑說摩子就是因為這樣的性格才難以平易近人、惹人討厭........

一切事情解決後便開戰，Zearth的長臂很難打中敵人，最後摩子在肥蟲提示下，再一次變通，再一次脫線，把Zearth的手臂斷開當重拳戰勝；於是摩子的生命在她真正的成長下終結.......市子亦感覺到她那句勸告就好像遺言，改過自新繼續了學校的義務工作....................

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(故事完畢，以下是感想)


摩子的悲劇

要說摩子一開始做錯了甚麼落得如此結果。我們可以一方面說她未好好了解母親，以錯誤的方法贖罪才落得成為學校公敵的下場。

近來更新附加 : 

再從故事章節觀察，身為單親家庭的半井家的女兒，摩子應該讀到大約高小至初中，平日也要幫補家計造裁縫和打理居所。再加上過份盡責的性格，絕不見得摩子有多少和同學正常交流或社交的時間。 (在此已經沒有計算學生和同學社交消費的潛在開支) 

亦因為如此，摩子太過習慣個人獨力完成工作，反而更妨礙了與其他人的交流；所以，富家女愛子才苦笑說摩子難以平易近人、惹人討厭........可見摩子的母親真的很有眼光，讓她到跨校的暑期研習班交學校以外的朋友，的確是明智的。

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不過，我認為鬼頭老師不止是要表達這一訊息。

我想起了日劇"女王的教室"

在"女"中，班主任阿久津真矢是一個激進而且敵視過時 / 不現實的傳統教育的教師，她把成人社會的潛規則引進班中要學生體會。故事的女主角和美是比較天真相信真善美的學生，卻沒有足夠的人情世故；她到了中學仍想堅持自己一套"感染"同學卻得來惡意的反彈，阿久津老師於勸她千萬不可以為自己的一套是正面正確便要強加於人，這樣做會帶身邊的人帶來麻煩對自己最後無益。

(阿久津老師原本說的是 :  太過單純的想法，會對別人造成困擾，甚至會傷害到別人 )

那些唯恐既得利益不保又要追求河蟹的混帳家長和教畜，恐怕看到鬼頭阿久津仗義執言，會擺出一副懶是正義的撲黑臉質疑 : 二人的言論是成人世界的事物不要過界之類；不過即使如此，亦無法阻礙二人的真知灼見 !

總之，摩子的不幸，我認為是她家教與年齡上的局限，錯信了"書面"上的"公民義務"與"模範行為"，在這個時代、這個社會上仍然會有絕對的合理性。也以為只要不斷努力做便這一點便可得到平輩或長輩認同。

也許，在上世紀社會比較簡單，經濟環境比較寬裕，這樣是行得通；可是!! 在今時今日，大眾認為順眼順意的"好孩子"已經與"書面/模範"的相差十萬八千里!!! 反之，了解"潛規則"，識時務又知"眉頭眼額"的孩子，才可以成為寵兒。

而且，過份熱心的書面模範行為，在這個"舊式表面規則"已經運作得過份飽和，只能成為空紙條文的時代，做"正面"的行為不但令人無所適從，甚至令大家心理上有著"重新成為懶人"的恐懼；結果是這些行為會被"河蟹"掉或打壓，繼續潛規則!! (典型負面評價 : 不懂人情世故 / 為了領功阻大家收工之類)，

(某些"識人好過識字"的社會，摩子出身和生活態度，其未來人生大多數已經被打了一半折扣，已經遠離了幸福，迎來的一定是壓迫與折磨 )

所以我很明白阿久津老師為甚麼要勸和美不要天真把"書面正義"推廣至班上，這是行不通的。再退一步說，富野大神的"無敵超人珍寶3"中，住在地球的外星人移民以巨大機械人死命保護市民，卻因為非地球人身份遭到遷怒與敵視；結果，敵人首領吐糟主角他的戰鬥有甚麼意義可言? 因為地球人大多不想、不需、不承認他們的戰鬥!! 所以珍寶3---女王---bokurano是一脈相承!!!!!

鬼頭老師很了解，必須賦予孩子們了解成人世界灰色地帶的機會與權利，否則孩子盲目努力換來的是不明不白的憎恨、壓迫，最後是自滅...........

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摩子的救贖

摩子最後在錯誤中得到了正常的答案，亦領會了正確的解決方法，一切都是她那位"卑賤"的母親美子以傳統家庭的理想教育----身教一手完成!

美子的一巴星與向三位家長的反駁其實不容易。第一性工作者在社會上骨子裡是有罪的、低下的，與學校的理想和諧也是對立的，所以三位家長才可以理直氣壯以同學家長的身份去"教訓"美子。

可是美子卻無懼社會潛在制度對她身份的前設向那些家長作出"應有的屈服"，反之她以自己的信念與原則破壞了這些限制，堅持要與家長們作出"對等的衝突與對話"。這，可不但需要勇氣，更要承受更多的敵意反彈，絕不容易。

不過正正是這種身教令摩子從各種束縛中覺醒起來。明白了母親從來都頂天立地，自己不需再做多餘的贖罪，只需要做自己認為需要做的正確事情便足夠。

( 對於出身問題，美子與摩子回家後再身教，認為這個與一個人對生活態度、責任與修養上處理的好壞，沒有絕對的關係；她認為家世好有高尚職業的不一定做到以上；而她則說不少家庭背景與她兩母女相似一樣做到以上的。美子叫摩子可以自己判斷甚麼才是重要的 )

老實說，如果各位讀者已經看了兩集真女神轉生的劇情；我更可索性以女神轉生視點解釋美子的身教:

摩子天真地被書面的正義與模範公民思想，不幸當了愚民，就正正是女神轉生一直以來論述的LAW----秩序思想!!! 但是LAW思想通常只能在"完整+健康+幸福"的家庭才行得通，不是合乎上述範疇便會直接與社會的Netural---Chaos層面衝突。而美子，正正是了解到摩子被Law的愚民思想在教育體制受盡不合理的折磨，所以才以Chaos的手段身教摩子重新審視人生的處理方法的!!!!

美子的行為，不得不令肥蟲聯想起女神轉生的路西法，甚至是希臘神話的普羅米修斯............

其實，美子的身教十分合時；真不能想像如果沒有Zearth事件，摩子長大後的人際關係會如何惡化，影響了終身的幸福或事業.............即使犘子有一班年長的街坊好友提供有限的幫助，亦不保證她能夠學會與人相處的灰色地帶，她長大後可是要面對一班多年來都無法相處但年齡與她相約的人呢 ! 

再進一步說，現實中家庭的經濟與文化水平其中一面弱，又或者兩邊都沒有的人，照著"書面教育"/law思想真的會與那些兩者兼得的人一樣得到幸福? 我則認為鬼頭老師與女神轉生提供了一個好好的答案。

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犘子的成長?

以前的摩子，為了為母親的"罪"樹立榜樣，很多事都不敢做。
在母親的身教以後她終於徹悟，所以在Zearth中，"卑鄙"地使計要脅肥蟲，在同伴間製造混亂的手段她也可以使出。這是她成長的證明。

這亦可以看見，其實摩子本身雖然是真正的好孩子，但她有"不讀死書"的潛質，是"Law教育"扼殺了她這方面的能力。至於掌摑市子反而令她心服口服繼續摩子的學校義工我則不多說了。

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我再發一些故事外的個人感想，其實摩子在十五位主角之中，是相當受男性歡迎的。因為摩子的堅持與修養，的確，在某方面足以成社模範，尤其在議題淡化掉的動畫版為甚。可是，當摩子要付出所有幸福的代價，來成為人們的楷模，那麼真的值得嗎? 真的有需要慷慨摩子的人生幸福來成全一個社會典範嗎???

所以欣賞bokurano的同好我一定推薦女神轉生，vice versa。真的懷疑鬼頭老師是真女神轉生chaos的支持者..........
話雖如此，鬼頭老師不是否定了過時的"善行"便走進虛無或隨意放縱地惡行的；從婆婆憤怒不平的一巴泥、變態律師對美子摩子兩母女抱以絕對的尊重以至夜總會老闆對摩子主動援交的猶豫與保留，鬼師老師寫出尖銳故事的用意是鼓勵讀者思考何謂真正的善與美德。

總之，摩子篇給我們的啟示，是尖銳而難得的。摩子篇充份體現了鬼頭老師表達了傳統教育樹立模範學生的教育，為何過時與隨時反害了孩子的理由；亦向家長提出了甚麼是有力的正義、有力量的身教。(令人想起真女1 Chaos Hero名言 : 正義不會賦予人力量，只有有效有力的力量才能帶來正義) 所以，我再看動畫版改掉了的摩子篇，感到無味。即使原作版本的題材根本不可能放在中午播放，而是變成"深夜番組"。